Научно-популярная

Что такое наука на самом деле

Мир науки характеризуется собственным уровнем теории, категориальным знанием, которые соответствуют актуальным познавательным функциям; определен коллективным опытом, осмыслением прошлого и пр. Однако в древние века наука имела совершенно другое предназначение и применение, является ли она такой, как мы ее видим сегодня и можем ли мы ее использовать в своей жизни?

Из общепринятых научных источников можно заключить, что современная наука обычно делится на три основные ветви, которые состоят из:

естественных наук (например, биология, химия и физика), которые изучают природу в самом широком смысле;

социальных наук (например, экономика, психология и социология), что касается изучения отдельных лиц и общества;

формальных наук (например, логика, математика и теоретическая информатика), которые изучают абстрактные понятия.

В то же время существует огромное количество разногласий и спорных моментов, например, как в том, что действительно ли формальные науки составляют науку, поскольку они не опираются на эмпирические данные. Существуют также и дисциплины, которые для практических целей используют уже существующие научные знания, например, такие как: инженерия и медицина, они причисляются к прикладным наукам.

Наука основана на исследованиях, которые обычно проводятся в академических и исследовательских учреждениях, а также в государственных учреждениях и компаниях. Практическое влияние научных исследований привело к появлению научной политики, которая стремится влиять на научную сферу, отдавая приоритет развитию коммерческих продуктов, вооружений, здравоохранения и охраны окружающей среды.

При любых неразрешимых вопросах, гипотезах, которые, например, не подтверждены достаточными доказательствами при невозможности их исследовать или в связи с другими проблемами, ученые в мире принимают за эталон некую классическую или академическую науку.  Следовательно, основной классификацией науки можно считать и такое разделение как академическая и неакадемическая наука, противоречие которых в современном мире с каждым днем становится все разъярённой.

На этом поприще неугасающей конфронтации научных исследований, фактов, существования парадоксов, необъяснимых вопросов и явлений возникает один важный вопрос, а всегда ли академическая наука была такой как мы сейчас ее знаем?

Если мы вернемся назад, академическая наука кардинально отличалась от той, которая существует сегодня, как и 300, 400, 500, 100 лет тому назад. С данным понятием разности значения и понимания явлений в разные периоды времени сталкивается огромное количество ученых. Парадокс заключается в том, что в научном мире XXI в. мы привыкли понимать определенное понятие о неком явлении, но увы, оно может представлять собой̆ лишь элемент общей субстанции. Например, при исследовании такой криминальной субкультуры, как Ндрангета, это четко можно заметить, что эта структура в XV в. была одной, в XVI в. – уже с совершенно другой, как и в последующие периоды времени.

Фото из экспедиции в Калабрию

Этот парадокс французкого социолога и философа Жана Бодрийяра, разрешен и детально описан в книге ученого Мальцева О.В. «Философия Юга Италии». И парадокс Бодрийяра заключается в том, что при отсутствии и незнании данной конструкции, при непонимании того, что лежит изначально в оригинале, возникает некий «фантом», то есть, копия без оригинала. Её также именуют «симулякр», что есть копия, не имеющая оригинала в реальности. Ключевым является «копия без оригинала», или симулякр, термин, который все более активно используется в современном мире. Симулякр фактически является основой нашей цивилизации, потому что человечество живет в этом парадоксе постоянно.

Тем не менее, исследовав этот вопрос в разрезе академической науки, можно заметить то же самое, что в разные рассматриваемые периоды будет возникать разная научная субстанция. Можно было бы предположить, что эта субстанция в связи с развитием мира технологий и Интернета принимала другие формы, качества и приоритеты, однако, суть, ее первооснова должна оставаться прежней.

Безусловно, можно рассмотреть влияние и других основополагающих факторов, которые значительно повлияли на развитие классической науки, как например, исчезновение некоторых наук, которые потеряли актуальность, в том числе некоторые науки в основе своей несут другие понятия и принципы, отличные от того, что было актуально в другие времена и пр.

Также на базе научных исследований Института «Памяти» мы столкнулись с тем, что определения одной и той же науки может кардинально изменится, а в последствии и ее предназначение. Например, такая наука как Физиогномика. Современное определение — это практика оценки характера или личности человека по внешнему виду, особенно по лицу. Однако в древних трактатах, как считали наши предки, мы читаем, что это наука о намерениях противника. Возможно, какие-то и есть схожие особенности и общие темы, однако эти определения несут в себе разный смысл и предназначение научной субстанции.

А что происходило согласно классической истории в I-IX веках нашей эры, как мы себе ее привыкли представлять?

Большинство ученых говорят честно, что они точно не знают, что происходило в те времена. Напротив, каким-то странным образом после 900-х годов некоторые вещи в истории становятся известными, однако существуют и некоторые пробелы. Например, при исследовании экспедиционного корпуса во Флоренции, а именно в Сиене, столкнулись с таким фактом, что практически доподлинно неизвестно происхождение рыцарских орденов на этой территории, и вообще какое количество их там существовало.

Фото из исследований на Севере Италии. Сиена. Исследование происхождения рыцарских орденов

В истории так и говорится, что ученые просто пришли к единому мнению и придерживаются этой гипотезы в современной науке. Гипотеза, естественно, полностью не доказана, однако, с течением всех последующих столетий на основе этого мнения уже построены тысячи выводов других ученых и исследователей.

Если немного изменить подход и отталкиваться не от научной субстанции, а от человеческого фактора, то есть кто именно создавал науку, развивал, работал в этом направлении, то мы заметим, что большинство ученых, которые положили начало академической науки были европейскими мистиками. Они шли таким путем, они были вынуждены искать ответы на вопросы, которые до них никто не искал, поэтому почти все они имели отношение к европейскому мистицизму.

В заключении получается, итальянский основоположник философии и истории Джамбаттиста Вико, швейцарский психолог и психоаналитик Леопольд Сонди, французкий мистик и врач Папюс, основоположник глубинной психологии  Карл Гюстав Юнг и др., – то есть европейские мистики превратились в ученых и стали основоположниками классической науки, которая сегодня еще и отличается от той науки, которая была в XVII, XVIII, XIX, XX веках по сравнению с той, которая существует сегодня.

Европейские ученые-мистики

При рассмотрении такого вопроса, как происхождение и формирование науки, невозможно пропустить тот факт, что мировые религии боролись с наукой в тот период времени, когда в европейский мистицизм оказывал громадное влияние на умы людей. Например, нидерландский философ-рационалист и натуралист еврейского происхождения, один из главных представителей философии Нового времени Бенедикт Спиноза в то же время за свое свободомыслие был отлучён от еврейской общины.

В те времена перед человеком стоял выбор между бесполезными верованиями непонятно во что и трансцендентным знанием, к которому тянулось все больше людей. Во времена Средневековой Европы народ был порабощенным, поэтому люди всегда выбирали простые вещи, так как они были не образованы, неспособные понять, что такое трансцендентное знание, поэтому выбирали всегда простую религию. А люди образованные, светочи науки и искусства, соответственно, выбирали – трансцендентность и управляли теми, кто выбирал простую религию. На основе этих трансцендентных знаний великие личности в истории возводили города, которые сейчас привлекают миллионы туристов со всего мира; строили архитектуру: храмы, замки по всей Европе, строительство которых не подвластно на сегодняшний день ни одной строительной компании; в живописи писали повсеместно знаменитые картины, создавали и другие шедевры в мире. Например, работы известного флорентийского скульптора Лоренцо Бернини «Эней, Анхиз и Асканий» (1619), «Похищение Прозерпины» (1621—1622), «Аполлон и Дафна» (1622—1625) и «Давид» (1623—1624) — «открыли новую эру в истории европейской культуры». Соединив классическое великолепие скульптур Ренессанса и динамичную энергию периода маньеризма, Бернини создал новую концепцию для религиозных и исторических скульптур, наполненных драматическим реализмом, волнующими эмоциями и с динамичной сценической композицией. Ранние скульптурные группы и портреты Бернини являют собой манифест «власти человеческого тела в движении и технического совершенства, с которым могут соперничать лишь величайшие мастера античности». «Чем Шекспир является для драматургии, тем Бернини стал для мира скульптуры: первый пан-европейский скульптор, чьё имя мгновенно отождествляется с определённой манерой и видением, и чьё влияние было непомерно сильно…».

Скульптуры Бернини

Безусловно, многое зависит и от Мастера, его мастерства и умений, однако мировые шедевры создаются только технологически просчитанным путем, научным просчетом и подходом. Мастерство человек может приобрести упорным трудом, а вот при отсутствии науки или научной субстанции в фундаменте все попутки могут оказаться тщетными, затянутся на долгие годы или некоторые вещи могут стать на грани фантастики. В современном мире можно заметить, что многие монументы, уникальные архитектурные шедевры человек уже не может воспроизвести, возвести, реконструировать при всех нынешних технологиях и машинах не может повторить, а в некоторых случаях и реконструировать. Башни храма Фрауэнкирхе в центре Мюнхена, высотой около 150, не могут отремонтировать уже на протяжении больше семи лет при всех немецких современных подходах и разработках.

В те времена получается люди могли это делать, что-то им позволяло достигать таких результатов… Тогда возникает вопрос возможно они не использовали ту науку, которая существует сейчас?

Многое в истории остается загадками, историки и ученые до сих пор не могут ответить на вопросы как были построены многие замки в Европе, как туда люди поднимались, ведь огромное количество величественных замков находится в высоко в горах, а дорогу для туристов проложили только в современные времена… Или как в замке XVI в. уже может быть включена система канализации, и другие разработки и еще существует очень и очень много вопросов, ответов на которых нет и многие ученые просто разводят руками. Это только одна сторона медали, но существует и другая, когда те или иные объекты по структуре своей несут в себе одну информативную субстанцию, в том числе даже при поверхностном изучении позволяют понять  их происхождение, предназначение, однако, воспринимаются обществом совершенно по-другому. Ведь очевидно, любой турист не желает ни в чем доподлинно разбираться, проводить исследования на стуке наук, выезжать на место, анализировать, делать выводы, это крайне сложно для обычного человека, поэтому многое остается неизвестным. Например, недавно обнаруженная находка во время экспедиции в Португалию каменоломня, где видно, как расплавляли камни, однако сейчас это считается самой дальней туристической точкой Европы.

Фото из экспедиции в Португалию 2020

Следовательно многие принимают за чистую правду все что говорят экскурсоводы или что написано в современных ничем не обоснованных книгах для обывателей. В современной науке уже даже появился такой термин, как «исторический фейк», «туристический проект», «научный диснайленд» и пр., когда придумывается вымышленная «историчность» для организации бизнеса и привлечения туристов. Однако, как бы не ухищрялись наши современники скрывать очевидные факты, просто немного присмотревшись можно очень быстро понять, что является «новоделом», а что несет в себе огромную культурную, научную ценность.

Например, во время Мексиканской экспедиции было доподлинно обнаружено, что «Чичен-Ица», которая всемирно считается политическим и культурным центром майя на севере полуострова Юкатан в Мексике, священным городом народа Ица – искусственно созданный объект, к древности и культуре майя не имеет отношения, грамотный туристический бизнес.

Фото из Мексиканской экспедиции. Чичен-Ица

Многие исторические, архитектурные, культурные ценности требуют проверки, исследования их происхождения и предназначения, однако, можем порекомендовать руководствоваться здравым смыслом и не давать себя обманывать.

Тем не менее, остается острым вопрос о применении какой науки идет речь при создания многих шедевров в мире, построения городов, разработке различных прикладных систем и механизмов, которую применяли буквально сто лет назад, 200, 300… и что сейчас не позволяет использовать «академическую науку», которая ставится всем на вид. А главное, что же такое на самом деле наука и какая наука является истинной, эффективной, служит на благо человечеству…

Статью подготовила: Анна Филиппова, эксперт НИИ Памяти, координатор проектов в Италии

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам:

Продолжая использовать сайт, вы соглашаетесь на использование cookies Больше информации

The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.

Close